“初中印象”這四個對我來說,完全陌生的字眼。在小學的時,我對初中從滿了期待和恐懼,期待著不一樣的校園,不一樣的氛圍,恐懼的則是那一張張陌生的面孔,和不了解的老師。
但是,當我邁進初中校園的那一刻,喜悅戰(zhàn)勝了恐懼,這里得校園比我想象的完美,有著濃郁的書香氛圍,和那廣闊的操場,還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。
“嘿,快走,我們是一個班的?!睆奈业暮门笥涯抢飩鱽?,“我們分到一個班了?”,“當然”。他拉著我我快速跑到了班級,來到了教室,我頓時傻了眼,天哪,那竟是個男老師,怎么會這樣?
在我的印象中男老師是非常狠,非常嚴厲的;在我的印象中男老師會經(jīng)常發(fā)脾氣,動手打人;在我的印象中……呃,想著都讓你心驚肉跳,可又能怎樣,我只好自認倒霉。
“同學們,靜一靜,靜一靜啊,我來講幾句”。“我是你們的老師,以后就是你們的班主任了,待一會呢,會領你們?nèi)ナ煜ひ幌颅h(huán)境,現(xiàn)在大家可以先出去自由活動一下。”
我下了樓,一個人坐在花壇邊上,一邊低著頭,一邊想,怎么會這樣?為什么會是一個男老師?老師兇不兇?正想著,我的好朋友過來了,“怎么看你心事重重的?!薄鞍?,沒什么,只是……唉,你不覺得男老師嚴歷兇狠嗎?”“是嗎?我道不這么認為,覺得男老師很好,很和諧?!薄坝袉??我怎么一點也不覺得。”這時,老師下來了,“同學們,站好隊伍,老師帶你們參觀一下學校?!?/p>
老師帶領著我們,告訴我們這是“電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛(wèi)生間……”還帶我們?nèi)チ藭h室,參觀結束后,老師還不忘補充了一句“有困難,就找我,我既是你們的老師,也是你們的朋友。”我慢慢的發(fā)覺,原來老師是這么細心、貼心、和藹啊。這也使我對校園的印象,有了更好及更完美的記憶。
初中的印象,在我看來,它和我已成了知己,在印象中,不在有恐懼,多的只有幸福和滿足。校園里有細心的老師,美麗的風景和濃郁的書香氛圍,還有哪些溫婉的學哥學姐。構成了初中的完美。
當我決定寫這篇文章的時候,年流往復的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前,使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。
明明白白地互望著,沒有曲徑通幽地浪漫,沒有陽光照不到地地方。
進校的時候,剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經(jīng)打起花苞,只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場上四百米的跑道圈起里面瘋長的草皮,讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時,我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。
校園有幾棵高大的樹,秋風蕭瑟時我總是愛望著他們,他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調(diào)皮的孩子,那時我們稱他為‘黃蝴蝶’。明天,一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上,看著天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著。操場的角落里有一副秋千體育課時總喜歡在上面蕩來蕩去體驗那種想飛出去的感覺。
初二大概是個有點傻的年級,可是大人卻說這是學生時代最容易轉變的時期,我們依然過著從前的那種日子。春天來臨時,當任何樹木重新吐出綠芽時,我發(fā)現(xiàn)這一切綠的很可愛,有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵,遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。
小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候,我們開始發(fā)現(xiàn)我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。
在學校里過了最后一個元旦時,大家都忙著在題海里奮斗,但每個人仍不會忘了對彼此的祝福,早晨哈著寒氣走進校園時,總會看見有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片,雪片似你來我往的祝福似乎并沒有上面意義,卻使得寒風中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。
賀卡滿園飛舞的季節(jié),老天也恩寵似的拋下滿地的雪花,十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭,總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。我們?nèi)詯弁嬷鴥簳r的游戲。于是,整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我,大家鬧成一團。樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花,不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖,于是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人,每個人都很開心,那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。
最后的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時,我總想著那個冬天的日子,杏花象雪人一樣可人,沒有寒意只有馨香。轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。于是大家努力著,為夢中的那所學校。于是我們接受了這一切的轉變,因為我們知道我們沒有理由,沒有權利去拒絕成長。
不管愿不愿意,每個人都要長大;不管愿不愿意,許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘,而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗,展示一片新的風景。與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。
在漫長的記憶長河里,總有一些耀眼的明星,它們閃爍著青春歲月的光芒,綻放動人的色彩。
“每種色彩,都應該盛開,別讓陽光背后只剩下黑白?!?我心中的屢屢思緒被歌聲牽引到了一個月前?!案柙伇荣愊聜€月就要舉行了,大家對我們要選的曲目有什么意見?”班長扯著嗓門大喊著。我們停下手中的事,互相滿臉疑惑。終于有人打破了短暫的寧靜,一個男生說:“《最好的未來》。”大家腦海里開始拼命地回憶這首歌的歌詞和曲調(diào),漸漸地,越來越多的人舉手同意用這首歌來參加比賽。于是,幾個班委聚在一起討論著一些事兒。 春天是心靈悸動的時期,世態(tài)一片萬物復蘇,生機勃勃。班里的幾位骨干決定破天荒地每天放學練歌。雖然決定倉促,但是大家卻滿懷信心,信念凝成一股勁。開始時,學習委員給大家分發(fā)歌詞,上面標有男聲和女聲;一旁的副班長用班主任的手提電腦放音樂給大家熟悉。因為班主任不可能天天都等我們,于是平時幾個愛玩手機的同學就奉獻出自己的手機來放出微弱音樂。就這樣,一直到了比賽的那一天,我們站在舞臺上…… “同一天空底下相關懷,這就是最好的未來?!斌w育館里回蕩著我們一起走過的歌聲。
“加油,加油?!币宦暵曋憦卦隗w育場上。三月的天空并非那么晴朗,但是三月的我們要迎接初中生涯的第二場中考,那就是體育!瞧,那實心球區(qū),第一位同學正在擺臂投球,第二個同學蹲著用干抹布擦球,后一個同學則是提著塑料桶來回撿球,大家配合得是那么的協(xié)調(diào)緊湊。長跑前,每個班都會有那么三三兩兩的同學為其他人發(fā)巧克力補充能量。伴隨著裁判員的哨聲,一排運動員都厚積薄發(fā)地離開起跑線,漸漸,一條長龍涌動在四百米的賽道上。那是為中考奔跑,那是為青春而賽。
一段歌聲,一語吶喊,那些都是我們漫漫人生之路的旖旎風景。只有用心,細細品味,才能嚼出幸福的味道。
結束了六年的小學生涯,我終于要走進一個新的校園-中學。我很期待要走進這個校園,想要接觸這里的一切。
從我剛走進中學開始,我就覺得中學很大,我看見了幾座聳立的樓,通過了解我知道了,這幾座樓分別是:教學樓、實驗樓、男生公寓和女生公寓。第二個映入我眼簾的是就是中學的大操場,大操場上鋪滿了草坪,圍著操場的是一個環(huán)形跑道,在操場附近還有排球場、籃球場,真是琳瑯滿目?。?/p>
走進中學,讓我最難忘的就是為期七天的軍訓,剛開始我覺得很新鮮,后來就覺得很苦。給我們軍訓的老師很嚴厲,老師的要求是有很完美的完成每一個動作,老師說這是磨煉我們的意志,在以后的生活中碰到許多困難挫折,必須要學會勇往直前不能退縮,不管遇到多大困難都要想辦法解決,不能逃避現(xiàn)實,而在這幾天的軍訓里我體會到了很多,我相信在以后的生活中會更加深刻的體會到這幾句話。
在上第一天課時,我發(fā)現(xiàn)初中要學很多科目,雖然以前略有所聞,但還是超出了我的想象,這里的老師也很風趣幽默,給枯燥的課堂,增添了一點活力。上課時我看到了許多張陌生的臉龐,但通過一天的相處我們之間的距離也越來越近,已經(jīng)成為好朋友。
每當我走進教學樓我總能聽見同學們朗朗的讀書聲,一瞬間就給我一種激勵,讓我也能像這些同學一樣發(fā)揮出自己最好的水平,去過好每一天,在中學時代不留一點遺憾。
我知道,初中的三年生活是人生的一大轉折點,只要在初中認真的、努力地向前沖,你終會成功。雖然在中學很累但我過得很充實。我相信通過努力,我一定會走向成功。
“初中印象”這四個對我來說,完全陌生的字眼。
在小學的時,我對初中從滿了期待和恐懼,期待著不一樣的校園,不一樣的氛圍,恐懼的則是那一張張陌生的面孔,和不了解的老師。但是,當我邁進初中校園的那一刻,喜悅戰(zhàn)勝了恐懼,這里得校園比我想象的完美,有著濃郁的書香氛圍,和那廣闊的操場,還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。
“嘿,快走,我們是一個班的。”從我的好朋友那里傳來,“我們分到一個班了?”,“當然”。
他拉著我我快速跑到了班級,來到了教室,我頓時傻了眼,天哪,那竟是個男老師,怎么會這樣?在我的印象中男老師是非常狠,非常嚴厲的;在我的印象中男老師會經(jīng)常發(fā)脾氣,動手打人;在我的印象中……呃,想著都讓你心驚肉跳,可又能怎樣,我只好自認倒霉?!巴瑢W們,靜一靜,靜一靜啊,我來講幾句”。
“我是你們的老師,以后就是你們的班主任了,待一會呢,會領你們?nèi)ナ煜ひ幌颅h(huán)境,現(xiàn)在大家可以先出去自由活動一下?!蔽蚁铝藰?,一個人坐在花壇邊上,一邊低著頭,一邊想,怎么會這樣?為什么會是一個男老師?老師兇不兇?正想著,我的好朋友過來了,“怎么看你心事重重的?!?/p>
“啊,沒什么,只是……唉,你不覺得男老師嚴歷兇狠嗎?”“是嗎?我道不這么認為,覺得男老師很好,很和諧?!薄坝袉幔课以趺匆稽c也不覺得?!?/p>
這時,老師下來了,“同學們,站好隊伍,老師帶你們參觀一下學校?!崩蠋煄ьI著我們,告訴我們這是“電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛(wèi)生間……”還帶我們?nèi)チ藭h室,參觀結束后,老師還不忘補充了一句“有困難,就找我,我既是你們的老師,也是你們的朋友?!?/p>
我慢慢的發(fā)覺,原來老師是這么細心、貼心、和藹啊。這也使我對校園的印象,有了更好及更完美的記憶。
初中的印象,在我看來,它和我已成了知己,在印象中,不在有恐懼,多的只有幸福和滿足。校園里有細心的老師,美麗的風景和濃郁的書香氛圍,還有哪些溫婉的學哥學姐。
構成了初中的完美。
習習秋風吹走了夏日的炎熱。
在這個金色的九月,我們告別了為期六年的小學時光,同聚在 ******這個大家庭,開始了屬于我們的初中生活。在這里一切都是新的,一切都是全新的開始。
當大地浮起秋天最初的谷熟瓜田的縷縷芳香,依然枝青葉綠的校園敞開了門扉,迎接匆匆走進的九月…… ****學校是一個小學、初中一體的校園。操場的北面就是我們的教學樓。
大樓的正門朝南,全樓共有五層,從遠處看,整棟大樓樸素整潔,美觀大方。 七、八、九年級一次坐落在大樓的一、二、三層,間接還參雜著老師的辦公室和我們的課用教室。
我們的教室在第一層中間的位置,寬敞的教室里裝滿了排列整齊的課桌。上課鈴一響,大家紛紛坐好,在老師的課上汲取著每一點營養(yǎng),來充實我們知識的口袋,在書海中自由翱翔。
在知識的樹林里采集知識的果實。 操場上,陽光照著大地,溫暖著角落里的那棵大樹。
一陣秋風輕輕吹來,茂密的枝葉隨風舞動,發(fā)出沙——沙——沙清脆的響音,像在吟唱著生命的最后一刻。午后的操場上響起了孩子們清脆爽朗的笑聲,充滿活力。
我們的班主任是位語文老師。她那張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。
高高的鼻梁上架著一副眼鏡,那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛里透露出炯炯有神的目光,那一張能說會道的巧嘴,讓她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙。 我為我即將在這樣一個環(huán)境里學習而感到慶幸。
相信在這里,經(jīng)過各科老師辛勤教導后,在同學們耐心的幫助下,以及我的不懈努力,三年后,我一定會給學校,給老師,給家長,也給自己一份滿意的答卷,完成初中三年的主題——升學。
我曾懷揣著對中學生活美好的憧憬,度過了小學,在領到小學畢業(yè)證書那一刻,我從激動、興奮中體會到我是一名中學生了。
而經(jīng)過兩個月的漫長等待,我終于按捺不住興奮,步入中學的殿堂,可自從進校門的那一刻,我的夢想徹底打碎了,中學生活是忙碌而枯燥的。 這兩個星期以來,又讓我深切地感受到中學生活的枯燥無味,不過讓我感到慶幸的是,我的老師們都是好老師。
就說,語文老師吧!他是一位性格算開朗的老師,經(jīng)常會在上課時,給我們猜謎語、講故事,讓上課的氣氛會在瞬時間就活躍起來。而且他給我們說的故事,每個都是蘊含著豐富哲理的;他給我們猜的謎語也都是很有知識性。
我印象最深的是這樣一道謎語:一不出頭,二不出頭,三不出頭,不要它出頭,它就要出頭。你們知道這題的謎底是什么嗎? 我們的數(shù)學何老師和英語胡老師上課都細致、精彩,讓人回味無窮。
而我們的班主任――征老師也是一位極其認真負責的班主任,雖然,她對我們有一點兇,可那都是為我們好。
給你篇參考:
告別了六年的小學生活,我很高興成為一名中學生,雖然剛剛來到新的學校,但它給我的印象卻很深刻……
美
開學第一天,我懷著一種激動而盼望的心情來到學校,剛進校門,一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我:一眼望去,眼底盡是一片“綠”,那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然!碧藍的天空透明而寧靜,幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美!偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過,只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整,幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”,只有深深的褐色透出一種古樸的氣息,似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹,整齊而立挺,象一列儀仗兵,浸透著一種威嚴的美……我想,在這么美的環(huán)境中學習,學習也會成為一種樂趣!
親
分班以后,我?guī)е唤z恐懼和些許忐忑的心情走近教室,腦海里一遍遍地模擬著那些新同學的陌生面孔。剛踏進教室的門,就看見一張張溫暖的臉,那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉,讓我的陌生頓時感蕩然無存,溫暖由然而生。
酸
第一天上課,老師給我和另外四名同學布置了一些任務。其中我的任務是把關于“教師節(jié)”的這期黑板報辦好。唉!這對于沒什么經(jīng)驗的我來說真是一個考驗,但更是一個挑戰(zhàn)!做完作業(yè)后,我就四處收集資料,根據(jù)我們班的黑板樣式一個一個的篩選,最后才定了一個“果樹”的版本:這上面畫著一棵大大的果樹,上面結了許許多多的蘋果,下面畫了很多小花小草……果樹喻示著老師,小花小草代表著正在成長的我們,看上去既樸實美觀,又能表達老師在我們心中的偉大。第二天中午,開始動工了,誰知道看起來簡單做起來難,我們五六個人忙乎了好久才把果樹畫完整,胳膊也酸了,手臂也麻了,我不由緊張起來,看著這螞蟻樣的進度,我決定發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神,再辛苦也一定要辦好!
甜
到了第三天,我和向夢雪同學終于把邊框畫好了,就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面,不是隨隨便便寫上就行了,誰來寫又成了一個大難題!這時,小李同學的加入給我?guī)砟蟮膸椭V灰娝八⑺⑺ⅰ钡膶懼?,如行云流水般,一行行?yōu)美的行書就展現(xiàn)在眼前,大家不由打心底由衷的佩服。終于完工了,我的心里像吃了蜜一樣甜,不僅因為得到了大家的無私幫助,更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力!
苦
上了初中,課目比小學多了很多,作業(yè)量也增加了很多,經(jīng)常晚上做作業(yè)做到八九點,而且一周才一節(jié)我最愛的音樂課,苦啊……
同時因為數(shù)學練習冊的前兩個課時做時不認真,錯了六處,爸爸知道后狠狠批評了我,但同時也教了我很多學習心得,雖然心里很不是滋味,但這更激勵了我上進的決心!
美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂,奏響了我新學期樂章!
這,就是我的新學校印象記
都說朝瑰絢麗奪目,而我卻獨獨喜歡那充滿詩意的霞。
每當傍晚時分,太陽這位畫家的臉上有了一些倦意,它一邊跌跌撞撞地下沉,一邊握著畫筆,兩眼迷茫的向四周涂抹色彩。于是,那位技藝高超的畫師創(chuàng)作出了那絢麗多彩;美妙絕倫的 霞。
在蔚藍的天空上,印襯出晚霞的絢麗色彩,在最最里面,的是朱紅色,只見艷紅色的色彩漸漸地向外擴散。形成了那算紅的胭脂紅,在擴散一些,則是美麗的桃花紅了,好似一江春隨蕩起的漣漪,細細的,碎碎的,慢慢兒遠,慢慢兒淡,慢慢而散。??吹竭@兒,我不禁暗暗發(fā)笑:好一個粗心的畫家,竟在顏料中放這么多水!不過,也很有韻味兒地?。。?^__^*) 嘻嘻……
看!那被照的胭脂紅的學校??!讓我更加看清了大家的一舉一動呢——對面在上課的老師,一手拿著粉筆在幾板書,一手拿著書在教課;而那些學生,直著身板,格外認真地在聽講,老師盡管早已是滿頭大汗,卻也微微笑著;隨便走走,只見學長和學姐們在低頭認真的做卷子,雖然沒有老師,卻只有“沙沙”的寫字聲;操場上,一群天真可愛的學弟學妹們在無憂無慮地玩耍,有一位學妹經(jīng)過,將一個垃圾扔進垃圾桶,這個垃圾我沒看到,卻暗暗自責:好有損學姐的形象哦。。所有的一切的一切,都在霞的照射下,一一呈現(xiàn)出來,一切,好美,好美。。我也最喜歡在霞中散步,我,就總會發(fā)現(xiàn)一些美妙的事。
殘陽金色的余暉灑在水面上,波光粼粼,我們,再此分別。

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